Editora universitária : análise da percepção de qualidade a partir da comunidade acadêmica docente

Abstract

Inserido em um contexto social, econômico, tecnológico, cultural e criativo, o mercado editorial se conecta à sociedade de várias maneiras. Nesse sentido, as publicações científicas provenientes das Editoras Universitárias são meios de dar visibilidade às pesquisas acadêmicas e disseminar conhecimentos através de uma produção editorial que procura, como qualquer outro mercado competitivo, a qualidade dos produtos oferecidos, sendo este, um fator decisivo para a continuidade e relevância de suas atividades. Mesmo não se caracterizando como editoras comerciais, as editoras universitárias necessitam fortalecer sua presença no setor de forma a expandir o público e o seu alcance. Para isso, este trabalho apoiou-se no modelo Multicritério de Apoio à Decisão Construtivista – MCDA-C para estabelecer critérios e analisar a percepção dos docentes sobre a atuação de uma editora universitária em Brasília. Nesse cenário, identificou-se como pontos de vistas avaliativos: “Aceitação e publicação”, “Interações acadêmicas internas”, “Implementação do livro eletrônico”, “Comercialização e distribuição”, “Marketing e Divulgação das Publicações” e “Contribuição para a imagem da UnB no âmbito acadêmico”. A partir dos 6 critérios, percebemos que eles apresentam pontos ótimos semelhantes, com destaque para o Marketing e Divulgação das Publicações, Comercialização e o Implementação do livro eletrônico, que mais se aproximaram do desempenho máximo. Por fim, os resultados reforçam que a preocupação com a qualidade das publicações faz parte da função educacional e que os atores que dialogam com a instituição estão cientes dessa contribuição para o desenvolvimento institucional.