Teoria de resposta ao item para avaliação de desempenho na disciplina probabilidade e estatística da UnB

Abstract

Esse estudo tem como objetivo analisar os escores dos alunos que cursam a disciplina de Probabilidade e Estatística na Universidade de Brasília no segundo semestre de 2018, bem como as características dos itens que compõem os testes realizados por esses alunos, de acordo com os métodos de Teoria de Resposta ao Item (TRI), que também é aplicado no ENEM e no vestibular da UnB. É introduzido um modelo de TRI, bem como suas características. Além disso, apresentamos formas de estimar os parâmetros dos itens e as habilidades dos alunos, por meio de um modelo de TRI. É feita uma análise descritiva dos dados e uma análise das estimativas. Verificamos se o modelo é apropriado e quais itens estão apresentando problemas na análise. Por fim é feita uma comparação entre diferentes métodos de estimação dos parâmetros.