O papel que a cultura e a interculturalidade exercem sobre o ensino da língua estrangeira, com enfoque na língua japonesa

Abstract

Neste trabalho, pretende-se discutir a respeito do papel que a cultura exerce sobre o ensino da língua estrangeira, em especial na língua japonesa. Para alcançar este objetivo se fará uso exclusivo da metodologia de pesquisa bibliográfica ao procurar em referências teóricas publicadas, analisando assim diferentes posições a respeito do assunto selecionado, para tornar possível a discussão a respeito da relevância do ensino da cultura no aprendizado de uma língua estrangeira (destaque no japonês) e de que maneira a interculturalidade auxilia, tanto alunos quanto professores da língua japonesa, a respeitar e valorizar a língua e cultura do outro de forma que possamos, apesar de sermos diferentes em vários aspectos, conviver e interagir em harmonia (KRAMSCH, 2017). Sob este ponto de vista, procura-se apresentar os aspectos culturais na aquisição da segunda língua como língua estrangeira, conceitos relevantes, menção/reflexão baseada na revisão bibliográfica que abordam sobre este assunto e questionar o papel do professor diante de questões culturais nas aulas de língua estrangeira. O resultado alcançado foi que o entrelaçamento entre a cultura e a língua do seu povo é essencial para o ensino do estudante de Letras de tal forma que pode servir, além de influenciar nas suas habilidades linguísticas, como uma grande motivação que permitirá o avanço profissional, tanto em termos de proficiência da língua-alvo quanto da carreira que pretende seguir, e também permitirá que vá além das limitações da comunicação e crie uma própria identidade cultural ao ser influenciado pelos valores, normas, crenças e comportamento da cultura da língua estudada.