O potencial criativo e o brincar nas trocas intergeracionais : relações com o contexto sócio cultural

Abstract

Introdução: Este trabalho aborda questões do potencial criativo e do brincar, e mostra como o contexto social em que a criança está inserida influencia nas suas brincadeiras, desenvolvimento, imaginação e nas suas relações com outras crianças, considerando os fatores que estão ao seu redor, a comunidade, as relações familiares e suas experiências Objetivos: Compreende a relação do potencial criativo e do brincar com o contexto sócio cultural. Método: Este estudo se caracteriza como uma pesquisa-ação, com análise de natureza qualitativa. De acordo com Tripp a pesquisa ação se desenvolve inicialmente pela identificação do problema, o planejamento de uma solução, sua implementação, seu monitoramento e a avaliação de sua eficácia. A pesquisa foi operacionalizada através de vivências e observações com determinado grupo de crianças de uma creche filantrópica de uma região administrativa do DF. Conclusão: conclui-se que as crianças da creche onde foi realizada a pesquisa, possuem pouco estímulo do potencial criativo, o que mostra a necessidade de intervenções da Terapia Ocupacional com essas crianças de maneira lúdica, aumentando seu repertório ocupacional e enriquecendo suas brincadeiras, e estimulando não apenas o potencial criativo, mas também estimulando as outras áreas de desenvolvimento infantil.