Tecnologia assistiva no paraesporte juvenil : um modelo de intervenção junto a terapia ocupacional

Abstract

Introdução: O objetivo desse estudo foi apresentar o processo de indicação, escolha e acompanhamento de TA para o esporte de adolescentes com deficiência que estão em competição a partir de um modelo teórico de TA validado na literatura. Método: Foi utilizado metodologia de estudo de caso intervenção, com análise quantitativa em 3 adolescentes de 12 a 18 anos, que praticam modalidades Bocha e Parabadmintom em um Centro Esportivo. Utilizou-se as avaliações: Questionário de Caracterização, Avaliação da satisfação do usuário com a tecnologia assistiva de Quebec B Quest (2.0), Avaliação de tecnologia assistivaPredisposição ao Dispositivo, Critério Brasil e Relatório de Intervenção. Resultados: A renda dos adolescentes variou-se em C1 (moderada) e B2 (baixa). As TA utilizadas, como ponteira e cinto torácico, eram improvisados por familiares e treinadores, sem ajuda de profissionais especializados, por falta de conhecimento e aplicabilidade das políticas públicas. Fatores pessoais como pouca privacidade e autonomia afetaram os adolescentes no paraesporte, além do desconforto e aparência do dispositivo. Notou-se satisfação prejudicada antes da intervenção por fatores relacionados ao dispositivo e seu contexto. Após a intervenção a satisfação saltou positivamente devido a assistência no acompanhamento individual a esses fatores. Discussão e Conclusão: O uso do modelo norteou positivamente a intervenção de tecnologia no paraesporte, além da participação do profissional especialista em tecnologia assistiva juntamente ao cliente, cuidador e profissional na indicação de dispositivo assistivo de forma contínua no paraesporte. Esse processo foi fundamental para satisfação e efetividade com o uso de TA no paraesporte. Sugere-se mais estudos nesta área.