O arranjo como ferramenta didática em práticas musicais em conjunto

Abstract

Este trabalho tem como objetivo geral relatar a experiência de elaboração de arranjos didáticos realizados na à disciplina de Estágio Supervisionado III da Universidade de Brasília realizado no Centro de Ensino Fundamental I do Núcleo Bandeirante com a finalidade de contribuir por meio dos relatos de experiência, reflexões e sugestões com a criação de arranjos para a sala de aula. Para isso, serão apresentados os princípios dos arranjos elaborados, o porquê das escolhas para cada instrumento no arranjo, porquê foi considerado básico/fácil de execução nos respectivos instrumentos. Por último, será feito uma reflexão crítica da experiência com a elaboração e aplicação dos arranjos, o que deu certo, o que deu errado e quais escolhas poderiam ter sido diferentes.