Construindo para desconstruir : explorando o repertório visual no ensino do desenho

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como objetivo a valorização do ensino do desenho na escola através da utilização de imagens artísticas, de forma a explorar e construir um repertório visual por parte do aluno. Com isto, buscase incentivar a prática do desenho, desenvolvendo no educando o hábito de observar, despertando princípios de produção artística. Como desdobramentos, temos o propósito de desconstruir concepções acerca do desenho ideal, que, como ideias pré-concebidas a partir de um repertório baseado na tradição clássica, parecem bloquear tanto experimentações quanto a compreensão do desenho de maneira ampliada, assim como sua criatividade e vontade de se expressar através da arte. Consideramos que o desenho ajuda no processo cognitivo do aluno, no desenvolvimento da imaginação, e sua prática permite explorar em uma autocompreensão. Somando a exposição de imagens com o exercício do desenho de observação é possivel romper a barreira do “não sei desenhar!” - termo comum no meio discente – e levá-los a um nível mais amplo desta linguagem.