Colaboração no ensino de artes visuais : a prática colaborativa aplicada no CED São Francisco, em São Sebastião DF

Abstract

O presente trabalho investiga práticas colaborativas em atividades de artes visuais com alunos do centro educacional São Francisco em São Sebastião DF, relacionadas com os objetos de aprendizagem; impressão de gravura, montagem de escultura e produção de vídeo para um canal do Youtube. Helguera (2011) define de forma taxonômica os níveis de interação do público com a arte. Braga (2014), Tarouco (2014) e Hodgins (2002) definem os objetos de aprendizagem enquanto sua estrutura de organização com foco na construção de conhecimento. Além de observar as práticas com enfoque colaborativo e cooperativo, foram realizados métodos variados de coleta de dados; um questionário sobre plataformas colaborativas, entrevista sobre atividades colaborativas, ambos com professores e um questionário sobre conhecimento de vídeo com alunos do São Francisco. O resultado observado foi referente à capacidade de organização e prática coletiva que os alunos presenciaram produzindo filmes em grupos e se consistiram em dados qualitativos sobre a interação interpessoal aluno-professor.