Educação multilíngue : uma análise do plurilinguismo luxemburguês

Abstract

Este trabalho apresenta um breve histórico do multilinguismo e do plurilinguismo proposto pela União Europeia e analisa o caso específico de Luxemburgo a fim de compreender a organização do plurilinguismo na educação desse país que conta com três línguas oficiais que realmente coexistem e atuam de forma equitativa ao mesmo tempo no mesmo espaço. Visto que a União Europeia assegura por meio constitucional a diversidade linguística, religiosa e cultural, foi analisado como o Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida afetou a vida dos cidadãos a partir do ponto de vista linguístico e a educação em Luxemburgo a fim da promoção do aprendizado de línguas. Para tanto, foram utilizados dados quantitativos sobre a as línguas na União Europeia e a promoção das mesmas, assim como dados sobre a educação multilíngue em Luxemburgo com a finalidade de analisar a efetividade das políticas linguísticas em relação ao estudo de línguas no país.