Ansiedade e depressão entre os estudantes de uma universidade pública de saúde

Abstract

A vida acadêmica no ensino superior difere das vivências e exigências do ensino médio, por isso muitos estudantes, no primeiro contato com a universidade, sofrem o impacto dessas mudanças em seu cotidiano. O sofrimento no ambiente acadêmico, os altos índices de ansiedade e depressão vêm sendo cada vez mais foco de estudo em âmbito nacional. Objetivou-se realizar uma análise descritiva em cima da presença de ansiedade e depressão nos graduandos. Os dados foram coletados por meio de dois instrumentos padronizados: Inventários de Depressão e de Ansiedade de Beck e um questionário para as questões sociodemográficas, por meio da ferramenta do Google Forms. Foi feita uma análise estatística descritiva a partir de frequências absolutas e percentuais. Participaram deste estudo 141 estudantes dos seis cursos da FCE/UnB. No que diz respeito aos sintomas de depressão, encontrou-se predominância dos sintomas leves e moderados entre os estudantes do curso de terapia ocupacional, com 34,21% (n=13) e 36,36% (n=20), respectivamente. Com relação aos sintomas de ansiedade, os estudantes do curso de fisioterapia apresentaram a maior presença de sintomas leves, em 30% (n=12) de seus graduandos. Já os estudantes com maior índice de ansiedade moderada foram os graduandos do curso de terapia ocupacional e fisioterapia, ambos com 31,58% (n=12). Os sintomas de ansiedade grave estiveram presentes em sua maioria entre os estudantes de terapia ocupacional (44,44%, n=16). Percebe-se que na contemporaneidade, cada vez mais emergem demandas psicossociais do ambiente universitário. Os números encontrados apresentam índices de depressão e ansiedade leve a moderada entre todos os estudantes.