Proposta de gamificação aplicada na trajetória do estudante de Engenharia de Produção

Abstract

A falta de comunicação constitui um problema grave que afeta diversas instituições de ensino ao redor do mundo, pois gera prejuízos acadêmicos e até mesmo psicológicos nos estudantes. A motivação dos alunos quanto ao seu curso está diretamente ligada com a qualidade das informações que eles recebem. Na maioria das vezes, as expectativas não atendidas do aluno e a falta de integração com a instituição são fatores que podem contribuir com o desestímulo do aluno perante o seu curso. Nos últimos anos, observou-se que a utilização da gamificação pode favorecer o aumento da motivação e o engajamento dos alunos em diversos níveis de ensino. É necessário motivar os alunos com a perspectiva da sua carreira profissional ou acadêmica, dando a eles possiblidades práticas para vivenciar esses dois caminhos, utilizando como meio os jogos e os dispositivos eletrônicos com que estão familiarizados. O objetivo desta pesquisa é desenvolver um jogo, que divulgue aos estudantes do curso de Engenharia de Produção da Universidade de Brasília quais são os caminhos que devem ser trilhados para obtenção do grau de Engenheiro, com o intuito de engajá-los e motivá-los. O Game da Produção foi desenvolvido através da aplicação e seleção de técnicas de jogos de um Framewok de Gamificação. O estudo mostrou a viabilidade da aplicação gamificada no contexto da proposta, tendo como confirmação os feedbacks coletados após os testes.