Educação física escolar na educação infantil : a abordagem teórica das brincadeiras e ludicidade : uma reflexão

Abstract

Este trabalho tem como meta principal analisar as possibilidades corporais das crianças nas aulas de Educação Física através dos jogos e das brincadeiras que fazem parte da cultura infantil, pretende-se pontuar a importância do aspecto lúdico para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. Dentro desse contexto, trata-se de demonstrar a possibilidade de uso da brincadeira na aprendizagem, promovendo uma reflexão teórica a respeito do uso do lúdico como elemento fundamental no processo de apropriação do conhecimento. Assim, são apresentadas as idéias fundamentais dos diferentes papéis que a brincadeira exerce no fazer pedagógico e no desenvolvimento humano com a finalidade de propiciar ao profissional docente a reflexão sobre a aplicação do lúdico na aprendizagem, promovendo a autonomia intelectual da criança.