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Título: Análise comparativa entre os vocabulários das bibliotecas do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA e da Rede Virtual de Bibliotecas - Congresso Nacional - RVBI
Autor(es): Monteiro, Jeanluiz Ferreira Porto
Orientador(es): Vieira, Simone Bastos
Assunto: Linguagens documentárias
Tesauros
Data de apresentação: 23-Abr-2013
Data de publicação: 14-Nov-2019
Referência: MONTEIRO, Jeanluiz Ferreira Porto. Análise comparativa entre os vocabulários das bibliotecas do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA e da Rede Virtual de Bibliotecas - Congresso Nacional - RVBI. 2013. 79 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.
Resumo: Análise comparativa entre os vocabulários controlados das bibliotecas do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) e da Rede Virtual de Bibliotecas - Congresso Nacional (RVBI). Apresenta uma revisão de literatura com conceituação de tesauro, vocabulário controlado, linguagens documentarias, terminologia e taxonomia, alem de um histórico da criação dos vocabulários de ambas as instituições. Analisa termos sorteados dentre os termos coincidentes da Biblioteca do IPEA e da Rede RVBI quanto aos seus relacionamentos e sobre conceitos utilizados. Conclui que a diferença de diretriz de criação dos vocabulários muda seu uso dos termos analisados, mas não a ponto de uma mudança conceitual do termo, o que requer uma analise detalhada por parte das instituições acerca da integração de vocabulários.
Abstract: This is a comparative analysis between controlled vocabularies of Institute of Applied Economic Research (IPEA) and the Virtual Libraries Network (RVBI). It presents a literature review with conceptualization of thesaurus, controlled vocabulary documentary language, terminology and taxonomy, besides the description of the creation of in both institutions. It analyses terms drawn from the overlapping terms of IPEA Library and RVBI Network regarding their guidelines relationships and concepts. It concludes that the different creation guidelines of the vocabularies changes their use of the evaluated terms, but not to the point of a conceptual change in the term, that requires a detailed analysis by the institutions during the integration of vocabularies.
Informações adicionais: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2013.
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