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https://bdm.unb.br/handle/10483/22704
Título: | Análise comparativa entre os vocabulários das bibliotecas do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA e da Rede Virtual de Bibliotecas - Congresso Nacional - RVBI |
Autor(es): | Monteiro, Jeanluiz Ferreira Porto |
Orientador(es): | Vieira, Simone Bastos |
Assunto: | Linguagens documentárias Tesauros |
Data de apresentação: | 23-Abr-2013 |
Data de publicação: | 14-Nov-2019 |
Referência: | MONTEIRO, Jeanluiz Ferreira Porto. Análise comparativa entre os vocabulários das bibliotecas do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA e da Rede Virtual de Bibliotecas - Congresso Nacional - RVBI. 2013. 79 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013. |
Resumo: | Análise comparativa entre os vocabulários controlados das bibliotecas do Instituto de
Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) e da Rede Virtual de Bibliotecas - Congresso
Nacional (RVBI). Apresenta uma revisão de literatura com conceituação de tesauro,
vocabulário controlado, linguagens documentarias, terminologia e taxonomia, alem
de um histórico da criação dos vocabulários de ambas as instituições. Analisa
termos sorteados dentre os termos coincidentes da Biblioteca do IPEA e da Rede
RVBI quanto aos seus relacionamentos e sobre conceitos utilizados. Conclui que a
diferença de diretriz de criação dos vocabulários muda seu uso dos termos
analisados, mas não a ponto de uma mudança conceitual do termo, o que requer
uma analise detalhada por parte das instituições acerca da integração de
vocabulários. |
Abstract: | This is a comparative analysis between controlled vocabularies of Institute of Applied
Economic Research (IPEA) and the Virtual Libraries Network (RVBI). It presents a
literature review with conceptualization of thesaurus, controlled vocabulary
documentary language, terminology and taxonomy, besides the description of the
creation of in both institutions. It analyses terms drawn from the overlapping terms of
IPEA Library and RVBI Network regarding their guidelines relationships and
concepts. It concludes that the different creation guidelines of the vocabularies
changes their use of the evaluated terms, but not to the point of a conceptual change
in the term, that requires a detailed analysis by the institutions during the integration
of vocabularies. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2013. |
Aparece na Coleção: | Biblioteconomia
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