Determinantes da aprovação ou reprovação dos alunos de graduação em Ciências Contábeis da UnB no trabalho de conclusão de curso

Abstract

O TCC é uma forma de produção científica na graduação, com isso, ele passa a ser veículo na consolidação de competências e habilidades adquiridas durante o curso, permitindo com que os discentes estejam mais preparados para atender as expectativas do mercado de trabalho. No entanto, observou-se uma crescente taxa de reprovação dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília (UnB) na disciplina “Pesquisa em Ciências Contábeis”, correspondente à realização do TCC. Por isso, o objetivo desse estudo foi identificar os fatores determinantes da aprovação ou reprovação dos alunos de graduação em Ciências Contábeis da UnB na disciplina correspondente ao TCC. Para a obtenção dos dados da pesquisa, foram aplicados questionários online e impressos aos 95 alunos matriculados na disciplina “Pesquisa em Ciências Contábeis” no primeiro semestre de 2018 (1º/2018). A amostra foi composta por 44 alunos e foi alcançada por acessibilidade. Para a verificação dos resultados, realizou-se uma análise estatística descritiva com o auxílio do Excel. Foram encontrados fatores determinantes para a aprovação no TCC associados ao perfil dos alunos, sendo eles: estar em situação de provável formando, estudar no curso diurno, ter idade inferior a 24 anos e não estar trabalhando. Os fatores determinantes para a aprovação dos discentes relacionados as atitudes dos mesmos e dos orientadores foram: escolher o orientador um semestre antes da matrícula do TCC, iniciar a elaboração do trabalho pelo menos um semestre antes de sua matrícula, conhecer e utilizar o Manual do TCC durante a realização do trabalho, ter a revisão da versão entregue para a defesa pelo orientador e ter o tema do TCC escolhido pelo orientador. Os fatores determinantes para a reprovação, em sua maioria, estão relacionados de forma oposta aos fatores determinantes para a aprovação.