Educação : dialogando com Bell Hooks sobre a educação brasileira

Abstract

O presente trabalho contribui para uma reflexão provocativa da realidade da educação brasileira, mostrando que essa não corresponde a um lugar neutro, despido de interesses sociais e econômicos. A educação vigente tende a servir aos propósitos da hegemonia dominante, reproduzindo mecanismos de desigualdade, e consequentemente a perpetuação de discriminação de raça/cor, gênero e classe social por diversos mecanismos. Para auxiliar a enxergar e discutir essa realidade, tem-se o auxílio da produção teórica de pensadores como bell hooks, Apple e Frigotto. O objetivo, primeiramente é constatar de que a educação brasileira vem servindo a propósitos de replicação de desigualdades, e, posteriormente, verificar que é possível a existência de outros modelos que propiciem uma educação libertadora.