Instituição escolar : celeiro de artistas

Abstract

O objetivo desta pesquisa com abordagem teórico-prática na arte/educação, cultura e patrimônio é desenvolver uma proposta reflexiva quanto à importância do professor como mediador das artes para o incentivo do educando e o desenvolvimento das suas habilidades pelo prazer do fazer artístico, bem como, a ação pedagógica interdisciplinar referente à educação a partir das atividades de Artes Visuais e Teatro na escola. Como norteadores desta construção textual, a teoria de Ana Mae Barbosa, Ingrid Dormien Koudela, assim como a leitura de outros renomados autores, serão utilizadas como embasamento teórico deste trabalho. Também faremos uso de alguns materiais coletados como ilustração de vivências práticas entre o período de 2009 a 2014, desenvolvido na instituição escolar denominada E. M. João Baroni do município de Barretos, interior de SP, onde tive a oportunidade de ministrar aulas de teatro no período citado. Desta forma descreveremos alguns dos experimentos artísticos desenvolvidos com os alunos através dos trabalhos interdisciplinares que contribuíram positivamente para a melhoria do quadro negativo da escola e comportamental dos alunos. Para tanto, faremos uso de imagens e links (registros de vídeos) com relatos de profissionais e educandos que participaram e perceberam as artes, como ferramentas indispensáveis e fundamentais no processo de aprendizagem educacional vinculados à aprendizagem da sala comum.