Educação patrimonial em ambiente escolar : o caso do Sítio Santa Luzia

Abstract

Quando se fala sobre Educação Patrimonial, o primeiro pensamento que ocorre é em relação à Educação Patrimonial em ambiente museológico. Os trabalhos relacionados à Educação Patrimonial em ambiente escolar, normalmente, ocorrem baseados nos parâmetros do projeto Mais Educação, idealizado pelo MEC para alunos do Ensino Fundamental, e, muitas vezes, trata sobre patrimônio cultural e imaterial. Contudo, a Educação Patrimonial não ocorre somente em ambiente museológico. É também possível que ocorra em ambiente escolar, mesmo sem o conhecimento prévio do material confeccionado pelo MEC. Este trabalho utilizou-se de metodologia de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória e discorre sobre a Educação Patrimonial que ocorre em ambiente escolar com estudantes da Educação Infantil, alocados em um imóvel que é patrimônio material edificado (Casa Bandeirista), demonstrando que é possível trabalhar conceitos e estrutura de projetos de pesquisas com crianças de cinco anos de idade.