Análise dos efeitos da aula de metodologia do atletismo : modificações das capacidades motoras em estudantes da Universidade de Brasília – UnB

Abstract

Este estudo tem como objetivo verificar se há modificações das capacidades motoras após intervenção da aula de metodologia do atletismo, com duração de 16 semanas, realizadas duas vezes por semana durante o segundo semestre de 2017 em estudantes da Universidade de Brasília - Unb. A amostra foi composta por 44 alunos da disciplina, sendo 27 homens [idade=21,41±2,34anos, Peso=75,14kg±11,70kg, Altura=174,46cm±5,91cm, IMC=24,66 kg/m2±3,37kg/m2] e 17 mulheres [idade=22,29±5,70anos, Peso=58,18kg±6,75kg, Altura=162,10cm±6,31cm, IMC=22,15 kg/m2±2,43 kg/m2. Foram realizados quatro testes: corrida de 50 metros, salto horizontal, salto vertical e arremesso de medicineball. Foi mensurado massa e estatura. Foram aplicados dois questionários: questionário internacional de atividade física (IPAQ) e questionário de prontidão para atividade física (PAR-Q). A intervenção gerou melhoria nos resultados do teste de corrida de 50 metros (pré: 6,13m/s±0,62m/s; pós: 6,77m/s±0,60m/s) e salto vertical (pré: 39,46cm±10,15cm; pós: 45,37cm±11,08cm). Houve queda no salto horizontal (pré: 1,82m±0,24m; pós: 1,77m±0,28m) e arremesso medicine ball (pré: 4,21m±0,56m; pós: 4,04m±0,50m). O IMC apresentou variação (pré: 23,04kg/m2±2,64kg/m2; pós: 23,28kg/m2±2,90kg/m2). O estudo mostrou que a intervenção promoveu manutenção do desempenho.