O esporte adaptado na educação física escolar em três Escolas Parque do DF

Abstract

Este estudo tem por objetivos a) analisar a presença do conteúdo esporte adaptado nas aulas de educação física; b) analisar as possíveis dificuldades dos professores em incluir o tema em suas aulas; c) identificar se houve incidência do tema nas escolas durante as Paralimpíadas Rio 2016. Metodologicamente esta pesquisa baseou-se predominantemente na abordagem qualitativa e classifica-se como exploratória, tem como instrumentos a) revisão bibliográfica; b) pesquisa documental; e, c) aplicação de questionário. A amostra foi composta por 09 (nove) professores de Educação Física de 03 (três) Escolas Parque do Distrito Federal. Encontrou-se como resultados a presença do conteúdo esporte adaptado pela maioria dos professores que compuseram a amostra mesmo que boa parte destes não tenham alunos com deficiência nas suas turmas, como dificuldades eles em sua maioria relataram a falta de materiais específicos para esportes adaptados; em sua maioria os professores relataram que realizaram de alguma forma alguma atividade relacionada aos esportes adaptados no período das Paralimpíadas Rio 2016; além destes resultados que são extremamente satisfatórios ainda temos um resultado que se liga aos benefícios que o esporte adaptado poderia trazer aos alunos, os professores relacionaram a inclusão como principal benefício, segundo os resultados mesmo que não haja alunos com deficiência nas turmas a inclusão pode ser trabalhada através do esporte adaptado.