A isogravura na prática pedagógica para o ensino das artes visuais no ensino médio

Abstract

Este presente trabalho tem como objetivo verificar como a isogravura pode ser utilizada como recurso pedagógico na disciplina de Artes Visuais. Essa investigação apresenta também as experiências vividas na disciplina de artes visuais e dos alunos da Escola Estadual Professora Maria Scannavino, com as turmas da 1ª série do Ensino Médio, alunos na faixa etária dos 14 anos, oportunizando a eles o ensino da teoria e da prática de técnica em gravuras, como a isogravura, podendo assim aprimorar o aprendizado dos alunos nas aulas de artes visuais. Entretanto, permitindo o trabalho individual e em grupo, desenvolvendo as ações do processo de criação através de suas capacidades inovadoras, podendo, através de suas habilidades, aprimorarem a produção artística, fazendo riscos, cores vivas e utilizando materiais diversos para o aperfeiçoamento em relação ao ambiente estudado, sendo que os materiais utilizados pelos estudantes nas técnicas da isogravura foram o isopor, sendo encontrado facilmente por ser um objeto de baixo custo, assim todos os alunos tiveram a oportunidade de realizar estas atividades. Os alunos, nesta prática pedagógica, realizaram a impressão de isogravura, os materiais utilizados: isopor, tinta gráfica ou guache, papel A4, rolo, lápis, entre outros.