Os professores como imigrantes digitais na disciplina de artes visuais

Abstract

Este trabalho tem como objetivo investigar o uso e as dificuldades encontradas pelos professores de Artes Visuais quanto à inserção e utilização dos recursos tecnológicos nessa disciplina. A pesquisa descreve quais recursos tecnológicos são mais utilizados em sala de aula nas aulas de Artes Visuais e quais recursos tecnológicos a escola oferece. Foi realizado um levantamento bibliográfico sobre essas temáticas, com alguns autores tais como Vani Moreira Kenski (2012), José Manuel Moran (2012), José Armando Valente (2010), e outros que debruçam seus estudos no campo da Educação e Tecnologia, analisando-os de forma reflexiva, seguida da pesquisa de campo com professores de Artes Visuais de uma escola no município de Barretos – SP, os quais responderam a um questionário sobre quais recursos a escola oferece e quais são de fato utilizados e o que pensam sobre esses recursos. Obteve-se os resultados de que há muitos recursos ofertados pela escola, e que os professores utilizam sempre os mesmos, revelando que falta uma formação sobrea utilização e o conhecimento sobre a importância e o como utilizar esses recursos em sala de aula, nas aulas de Artes Visuais nas escolas de Barretos.