A importância da participação familiar para a inclusão escolar

Abstract

A pesquisa intitulada “A importância da participação familiar para a inclusão escolar”, tem o objetivo de investigar através de pesquisa teórica e de campo, a importância da participação familiar para o processo de ensino-aprendizagem de crianças na faixa etária de 11 a 15 anos, dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Segundo Kaloustian (1988), a família é o lugar indispensável para a garantia da sobrevivência e da proteção integral dos filhos e demais membros, independentemente do arranjo familiar ou da forma como vêm se estruturando. É a família que propícia os aportes afetivos e, sobretudo materiais necessários ao desenvolvimento e bem-estar dos seus componentes. Ela desempenha um papel decisivo na educação formal e informal, em seu espaço que são absorvidos os valores éticos e humanitários, onde se aprofundam os laços de solidariedade. É também em seu interior que se constroem as marcas entre as gerações e são observados valores culturais. A motivação dessa pesquisa é a experiência vivenciada na escola onde atuo como Supervisora Pedagógica, na rede estadual de educação atendendo alunos oriundos de vários bairros da cidade, entre eles alunos com necessidades educacionais especiais. Como resultado a pesquisa demonstra que a relação família-escola é fundamental para a construção da identidade, autonomia e cidadania do aluno. Mas, infelizmente a aproximação da família e da escola encontra diversas barreiras. Ainda não acontece de forma a promover o desenvolvimento do aluno com Necessidades Educacionais Especiais.