Redução glicêmica em adultos diabéticos tipo 1 em aulas com exercícios físicos e educação em saúde

Abstract

A Diabetes Mellitus (DM) é uma condição ocasionada por uma disfunção na produção ou atuação da insulina no organismo. O exercício físico e a educação sobre a patologia são alternativas não farmacológicas que visam amenizar e/ou controlar a condição de hiperglicemia causada por essa disfunção. O objetivo do presente estudo foi verificar o comportamento agudo (pré e pós aula) da glicemia capilar ao início (aulas 1 e 2) ao final das intervenções (aulas 7 e 8; aulas 13 e 14). A amostra foi composta por 42 adultos portadores de DM1 (22 mulheres), com idade média de 27,6 ± 9,7 anos e tempo de DM médio de 8,14 ± 4,8 anos. As intervenções foram caracterizadas com exercícios físicos variados que incluíam necessariamente exercícios de flexibilidade, aeróbios e resistidos somados a atividades educativas com temas variados no contexto da diabetes. Os dados quantitativos foram apresentados através dos valores mínimo, máximo, médio, desvio padrão e percentuais e por vezes estratificados em categorias que os agrupavam. Como resultado houve declínio nas médias glicêmicas pré e pós posteriormente a 8 aulas de exercícios físicos e educação em saúde, assim como depois de 14 aulas. Houve tendência de queda da média glicêmica caso a amostra continuasse sem interrupções nessa prática.