Uma unidade didática para aprendizes de Português do Brasil como Segunda Língua na melhor idade

Abstract

O mundo pós-moderno é global e líquido. Assim sendo, mais e mais a ciência e a tecnologia trabalham para que o ser humano atinja a longevidade. Logo, assumindo o caráter global de mundo e a facilidade de se mudar de país e assim experimentar outras culturas, seja por qual motivo for, o idoso, ou sujeito da terceira idade, ou até mesmo sujeito da melhor idade, não mais está fadado a ter uma vida estanque. Este, como nunca antes, procura estar ativo e procura também reafirmar-se como sujeito através de atividades diversas, como viagens e o aprendizado de novas línguas. Em contexto de segunda língua, pode ser até que este sujeito precise dela por motivos extrínsecos, como trabalho e família, validando mais ainda a necessidade de se ter material didático pronto de Português do Brasil como Segunda Língua para esta faixa etária.