Reflexões sobre divulgação científica, informação, comunicação e educação a partir dos canais do YouTube

Abstract

Este trabalho busca analisar as características informativas e educativas dos conteúdos de divulgação científica publicados na plataforma de vídeos YouTube. Trabalhando também com o conceito de jornalismo científico e seu papel nesse tipo de divulgação, essa pesquisa pretende analisar as questões teóricas por trás das possibilidades de divulgação científica na plataforma. Dando destaque a canais brasileiros ligados à rede ScienceVlogs Brasil, analisamos os processos comunicativos inerentes ao ensino informal, do qual a divulgação científica faz parte, e ao ensino formal, onde esse tipo de divulgação pode ser inserido para uma educação mais ligada a atualidade.