A ótica do aluno sobre a relevância do ensino de teatro no panorama educacional atual

Abstract

Através de estudos e pesquisas tem se buscado garantir e justificar o ensino do teatro na educação escolar. Nesta perspectiva o presente estudo objetivou pesquisar a opinão do aluno sobre a relevância de se estudar teatro e fez uma reflexão sobre quais os benefícios são absorvidos por eles, além de salientar a importância da presença do professor de teatro dentro das instituições voltadas para educação. Para isso a pesquisadora contou com a colaboração de 2 turmas das séries iniciais do ensino fundamental da instituição Escola Municipal Senador Zé de Alencar, situada na cidade de Coronel Fabriciano/MG, sendo uma turma de 4º ano com total de 17 alunos e uma turma de 5º ano com total de 15 alunos, totalizando 32 alunos de ambos os gêneros. Enfim o que se deseja com o presente estudo é reafirmar e refletir que o teatro na Educação tem sua relevância, mas desta vez sob a ótica do aluno que é quem pratica as aulas e absorve os benefícios trazidos por esta disciplina tão singular, e ainda destacar a importância do diálogo constante sobre este tema a fim de reconstruir os espaços em favor da disciplina teatro.