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https://bdm.unb.br/handle/10483/18952
Título: | Suporte à aprendizagem e desempenho humano no trabalho : um estudo com funcionários do Sicoob Executivo |
Autor(es): | Silva, Pedro Cesar da |
Orientador(es): | Rêgo, Mariana Carolina Barbosa |
Assunto: | Aprendizagem Trabalho - desempenho humano Sistema das Cooperativas de Crédito do Brasil (SICOOB) |
Data de apresentação: | 22-Nov-2017 |
Data de publicação: | 11-Jan-2018 |
Referência: | SILVA, Pedro Cesar da. Suporte à aprendizagem e desempenho humano no trabalho: um estudo com funcionários do Sicoob Executivo. 2017. 67 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017. |
Resumo: | Devido a um mercado em que, cada vez mais, a concorrência se acirra, as empresas atualmente buscam maneiras de aumentar o seu desempenho, de modo que se tornem mais competitivas. Uma possibilidade viável é o investimento em suporte à aprendizagem. Estudos indicam que organizações que investem em ambientes propícios a transferência de aprendizagem tendem a apresentar um melhor desempenho. Diante disso, este estudo tem como objetivo verificar, empiricamente, as possíveis relações entre as percepções de suporte à aprendizagem informal e o desempenho humano no trabalho dos funcionários do Sicoob Executivo. O estudo tem caráter descritivo e enfoque quantitativo. Desta maneira, foram aplicados dois instrumentos, já validados empiricamente, sobre suporte à aprendizagem e desempenho humano no trabalho em 55 funcionários da cooperativa. Para a análise dos dados obtidos, com o auxílio do software SPSS, foram realizadas verificações estatísticas descritivas e medidas de correlação por meio do coeficiente linear de rho Spearman. Os resultados apresentados corroboram positivamente com o objetivo de pesquisa, visto que as correlações encontradas entre as variáveis de suporte à aprendizagem e desempenho no trabalho, foram classificadas como correlação moderada ou forte. Dessa forma, pode-se concluir que os funcionários do Sicoob Executivo percebem de maneira positiva os processos de suporte à aprendizagem influenciando na melhoria do seu desempenho. Além disso foram discutidas as limitações do estudo e sugestões para pesquisas futuras. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, 2017. |
Aparece na Coleção: | Administração
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