Uso de materiais didáticos para estudantes dos anos finais do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem : Colégio Estadual Vale da Esperança

Abstract

O objetivo desta pesquisa é estudar a contribuição que os materiais didáticos podem oferecer para estudantes com dificuldades de aprendizagem no Colégio Estadual Vale da Esperança, com o intuito de auxiliar no processo formativo e pedagógico. Este trabalho foi desenvolvido no Colégio Estadual Vale da Esperança, no município de Formosa - GO, aproximadamente a 75km da cidade de mesmo nome. Trata-se de uma escola camponesa que atende toda a região do Vale Paranã, rio afluente da região. A pesquisa foi resultante de um estudo de caso. Foram aplicados questionários semi-abertos a 47 estudantes do sexto ao nono ano e a 6 professores que atuam nestas turmas, para conhecer sua percepção sobre o uso de materiais didáticos. Encontramos que para os professores a aprendizagem através da utilização de materiais didáticos em sala de aula será mais efetiva está fortemente associada à sua ligação e sentido dentro do processo de aprendizagem. É encarada como uma necessidade, pois, a diversificação de materiais é fundamental já que o contexto escolar é limitado. Foram identificadas algumas crianças com dificuldades de aprendizagem desde o período de estágio na escola, através da observação, e suas respostas foram comparadas com a das crianças que não apresentam muitas dificuldades. Para ambos os grupos, os materiais didáticos consistem em recursos necessários dentro da escola para ampliar o interesse dos estudantes. Compreendemos, a partir da pesquisa, que apesar de que existem poucos materiais didáticos, a escola utiliza diversos recursos para auxiliar no processo de aprendizagem. Porém, para além da realidade local, o sistema escolar possui limitações estruturais que impedem, de maneira geral, o desenvolvimento global do estudante.