Relação família-escola na perspectiva de pais/responsáveis e professores : uma aproximação possível

Abstract

O presente trabalho investiga a relação família – escola, em uma escola da rede pública de ensino de Planaltina - DF. A expectativa era identificar a relação família-escola na perspectiva de pais/responsáveis e professores. Para tanto, a pesquisa realizada tem uma abordagem qualitativa e a coleta de dados se deu por meio de questionários aplicados aos pais de uma turma da educação integral e professores da escola com o propósito de analisar essa relação na formação dos estudantes, a relação família-escola e a participação dos pais nas atividades propostas pela escola. A turma pesquisada possui 36 estudantes dos quais 13 pais/responsáveis devolveram o questionário respondido e 18 compareceram à reunião de pais. Analisando os questionários de pais e professores pôde-se perceber que todos acham importante a parceria família-escola, mas que a escola não tem projetos que envolva as duas instituições, os único momentos em que os pais são convidados a comparecer à escola é na reunião de pais e quando o estudante apresenta algum desvio de comportamento.