Educação ambiental : propostas de projetos no processo de ensino e aprendizagem

Abstract

Este estudo buscou analisar como os conteúdos curriculares organizados em projetos influenciam o processo de aprendizagem e como estes podem ser utilizados no âmbito da Educação Ambiental. Destaca a Pedagogia de Projetos que teve inicio com a teoria de Dewey e até hoje influencia no processo educacional. Assim, o objetivo principal do estudo analisar o papel do professor no trabalho com projetos educativos que levem a conscientização sobre a proteção do meio ambiente. Na pesquisa bibliográfica destaca a formação docente para o trabalho com projetos, bem como o papel da escola e da família na Educação Ambiental como forma de proteger o meio ambiente. Na pesquisa de campo foram aplicados questionários a professores do 6º ao 9º ano do ensino fundamental do Colégio Estadual Oemis Virginio Machado, Escola Estadual Padre Lamberto Verryt e Colégio Estadual Alfredo Nasser localizados na cidade de Cabeceiras-GO e atende a uma clientela diversificada no que diz respeito a origem, religião e cultura. A pesquisa mostra que os professores estão trabalhando com projetos, mas que muitas vezes as escolas fecham as portas para este tipo de trabalho, não havendo o devido incentivo, nem mesmo a participação da família.