Desenvolvimento de competências : um desafio para atuação docente com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso apresenta uma pesquisa pautada no desenvolvimento de competência para professores que atendem Alunos com necessidades educacionais especiais (Anee’s) no Ensino Fundamental, em instituições públicas situadas na cidade de Ceilândia, Distrito Federal-DF. O mesmo apresenta como aporte teórico a concepção histórico-cultural de desenvolvimento e aprendizagem. Foi realizada uma revisão da literatura sobre os conceitos e questões que permeiam a História da deficiência bem como os processos de desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural. A metodologia adotada pauta-se na pesquisa qualitativa que se propõe a descrever os sujeitos participantes, os resultados obtidos e as inferências realizadas pela investigadora a partir de observações em campo e informações colhidas por meio dos instrumentos utilizados: observações, oficinas pedagógicas, questionário e Mapeamento Institucional. Ao final são apresentadas as conclusões da autora com base na revisão da literatura, metodologia e pesquisa realizada.