O conhecimento de história da língua na formação dos professores de língua portuguesa

Abstract

Este trabalho é um estudo sobre a importância da história da língua portuguesa para a formação dos professores de português. Apesquisa foi motivada por perguntas coletadas em aulas de português, entre alunos da educação básica. Partindo de tais perguntase de pesquisa feita entre alunos do curso de licenciatura em Letras-Português da Universidade de Brasília, propomo-nos a investigar (i) se os futuros professores julgam relevante para suas formações acadêmicas o estudo da história da língua e (ii) se o conhecimento histórico da língua pode ajudar a responder algumas questões surgidas em sala de aula, sendo assim relevante para a prática docente. Para tanto, buscou-se bibliografia a respeito da formação histórica e lingüística do português.A pesquisa estruturou-se da seguinte forma: conceituação de lingüística histórica e história da língua; breve história da língua portuguesa, incluindo algumas línguas estrangeiras que a influenciaram; descrição e análise dos comentários dos alunos da disciplina de História da Língua Portuguesa acerca dos conhecimentos adquiridos na disciplina; explanação das questões motivadoras da pesquisa à luz dos conhecimentos em história da língua. Ao final do estudo, a importância do conhecimento em história da língua portuguesa para os futuros professores de português foi confirmada.