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dc.contributor.advisorAlmeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de-
dc.contributor.authorVasconcelos, Priscila de Oliveira Clovandi-
dc.identifier.citationVASCONCELOS, Priscila de Oliveira Clovandi. O coordenador pedagógico e a psicanálise: possíveis interações. 2015. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2015.pt_BR
dc.description.abstractO objetivo principal desta pesquisa, de caráter bibliográfico, é analisar os conceitos psicanalíticos que possibilitem a ressignificação dos laços afetivos do corpo docente e coordenador pedagógico. As teorias da psicanálise ajudam o professor na escuta ao que o aluno traz, evitando julgamento moral, bem como permite um conhecimento de si próprio mais a fundo e reflexão sobre a prática docente. O coordenador pedagógico é o principal mediador de situaçõesproblema. No desenvolvimento do trabalho, poderão ser apreciados as influências da psicanálise na educação, o papel do coordenador e a sua interação com a psicanálise.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordPsicanálise e educaçãopt_BR
dc.subject.keywordCoordenadores pedagógicospt_BR
dc.titleO coordenador pedagógico e a psicanálise : possíveis interaçõespt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especializaçãopt_BR
dc.date.accessioned2017-05-10T14:33:08Z-
dc.date.available2017-05-10T14:33:08Z-
dc.date.submitted2015-12-19-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/16831-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.contributor.advisorcoTrindade, Janaína Mota-
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