Computador na escola como ferramenta pedagógica para o processo ensino aprendizagem

Abstract

A utilização do computador como ferramenta pedagógica traz uma enorme contribuição para a prática pedagógica. Dentro dessa perspectiva, a presente pesquisa investiga e analisa o computador na escola como ferramenta pedagógica para o processo ensino aprendizagem, ou seja, como essa tecnologia propicia a construção da aprendizagem e quais os benefícios percebidos com a utilização. Trata-se de uma pesquisa qualiquantitativa realizada em uma Escola Pública de Planaltina/DF, com a aplicação do questionário, a professores, coordenadores e direção. O objetivo foi identificar as contribuições e o uso das TICs, em especial o computador, no processo de ensino-aprendizagem. Com o estudo foi possível considerar a importância das tecnologias como meios e ferramentas pedagógicas para a aprendizagem. Os resultados mostraram maior capacidade de envolvimento e aprendizagem, consequentemente, um melhor resultado no processo. Constatou-se que o uso das tecnologias por si só não representa mudança pedagógica, se for usada somente como suporte tecnológico para ilustrar a aula, o que se torna necessário é que ela seja utilizada como mediação da aprendizagem para que haja uma melhoria no processo ensino-aprendizagem.