A importância do coordenador da EJA como mediador entre currículo e práxis

Abstract

Esse trabalho apresenta considerações sobre o papel do coordenador pedagógico na mediação entre o currículo e a práxis docente na educação de jovens e adultos. Pretende-se nessa investigação identificar a importância do coordenador pedagógica como mediador para integração dos conteúdos curriculares na Educação de Jovens e Adultos. A metodologia utilizada é pesquisa-ação (BARBIER,2007), onde a pesquisadora está inserida de forma participante em uma das unidades escolares pesquisada. Os instrumentos utilizados abrangeram o diário de itinerância, entrevista e observação. Apresenta-se como resultado a importância do papel do coordenador 20 horas no turno noturno para que o espaço tempo coordenação possa ser aproveitado com qualidade e as ações do currículo possam ser desenvolvidas de forma coletiva. Este trabalho sugere que a função de coordenar seja incluída na composição da esquipe gestora.