Os gêneros textuais e as práticas de leitura e produção de textos na sala de aula do ensino fundamental no município de Cabeceiras-GO

Abstract

Atualmente, a educação vêm sendo cada vez mais aprimorada através da inserção da tecnologia no ambiente escolar. Com isso, várias disciplinas estão se adequando às necessidades que vem surgindo em todo mundo. Sabe-se que o principal método de desenvolvimento da Leitura e Escrita está na prática constante, assim como a realização de atualizações fundamentais para a evolução dos meios de ensino. Promover uma metodologia de trabalho onde as atividades propostas sejam executadas com uma maior e melhor dinâmica é o papel fundamental de um professor que se preocupa não apenas com o ensino em si, mas também com o despertar do interesse do aluno. O objetivo deste trabalho é desvelar a importância da aplicação de textos e a frequência das práticas de leitura realizadas em sala de aula com base em uma pesquisa de campo realizada no âmbito de algumas escolas do município de Cabeceiras-GO. A partir dos resultados foram obtidas informações acerca dos métodos utilizados para leitura e escrita e a eficácia dos mesmos assim como os maiores desafios a serem superados.