A utilização de filmes em sala de aula por parte dos professores do 5º ano da Escola Classe 206 de Santa Maria e seus objetivos

Abstract

Com a evolução da tecnologia e o acesso mais fácil a todo tipo de mídia, se faz necessário o estudo da mídia na educação, desde os anos iniciais de escolaridade, para incentivar as crianças e adolescentes a fazerem a leitura e interpretação de textos de mídia, tornando-os mais atentos e críticos a tudo aquilo que assistem e leêm. Nada melhor do que o uso do filme em sala de aula para realizar esse estudo. O objetivo dessa pesquisa era verificar se os professores do 5º ano da EC 206 estão incentivando seus alunos a fazerem leituras e interpretações dos textos de mídia quando utilizam filmes em suas aulas. Para isso, foi elaborado um questionário (com questões abertas e fechadas) e entregue para nove professores e duas coordenadoras da respectiva escola. Analisando todos os dados foi possível constatar que apesar da maioria dos professores do 5º ano fazerem este trabalho em sala de aula, o fazem mensalmente, tempo insuficiente para formar alunos críticos, não sendo tão influenciáveis e aptos a repassarem esse conhecimento para suas famílias. Conclui-se também a necessidade da inserção do estudo da Midia na Educação no currículo nacional de educação e o encajamento de todos os educadores para que isso ocorra. Enquanto isso, nós como educadores não devemos fechar os olhos para a grande influência que a mídia tem sobre as crianças/adolescentes. Precisamos fazer a nossa parte, trabalhando o senso crítico de nossos educandos e conscientizando pais/responsáveis sobre a importância de se filtrar aquilo que seus filhos estão assintindo e sob quais influências estão sofrendo.