A narrativa dos professores : como dialogar com a diversidade de gênero entre crianças e adolescentes

Abstract

A escola é um ambiente social, um lugar de convívio entre iguais e possui também a função de contribuir para que ocorra um desenvolvimento educacional, social e cultural para todos, sendo um espaço propício para a desconstrução de preconceitos. Nesse contexto, o educador tem papel importante em todo processo que vai além dos limites da sala de aula. O objetivo dessa pesquisa é identificar se os professores se sentem capacitados para abordar o tema Gênero, que está incluso em educação sexual. Esta pesquisa utiliza-se da análise de um questionário aplicado com doze professores de quatro escolas públicas localizadas na cidade de Planaltina DF como instrumento para coleta de dados, percebe-se que os maiores desafios enfrentados estão na formação docente e se perpetuam até a prática pedagógica.