O professor do atendimento educacional especializado : atuação e representações sociais

Abstract

Esta pesquisa configura-se em um trabalho de conclusão de curso de Pós Graduação em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que teve como objeto de estudo o discurso de professores do AEE e funcionários de escolas da Rede Pública de Ensino de Cruzeiro do Sul-AC. Com o objetivo de identificar e analisar as representações sociais do professor AEE dialogar com suas atribuições constitucionais. A geração de dados deu-se por meio análise documentos constitucionais, observação práticas pedagógicas elaboração aplicação roteiro dois questionários, totalizando onze participantes na pesquisa. dos dialogou aspectos constitucionais o conceito representação social de Moscovici (1997), Hall (1997) e Jodelet (2002). Os resultados indicam dois tipos de representações sociais construídas acerca dos professores especializados em Atendimento Educacional Especializado, estando um relacionado aos aspectos legais que legitimam essa profissão, como uma espécie de legitimação do discurso científico/legislativo e outra produzida no seio social, nas experiências e (des)conhecimentos que circulam nos ambientes escolares. Prevalecendo um desejo por parte dos professores do AEE de maior reconhecimento e valorização profissional.