Linguagem audiovisual - texto & contexto na EJAT : educação dentro e fora da sala de aula

Abstract

O domínio da língua é fundamental para exercer o papel de cidadão. Compreender sua dinâmica, interpretar as entrelinhas e posicionar-se criticamente faz-se necessário ao estudante de Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores - EJAT, para que ele possa interferir no ambiente onde vive e trabalha. Pautado nisso, este Projeto de Intervenção Local (PIL) foi pensado a fim de exercitar, com os aprendentes, a interpretação de diferentes gêneros textuais, utilizando diversas mídias comunicacionais, atentando para as inferências, críticas e denúncias que existem, de maneira sutil, nesse tipo de linguagem. O trabalho visa trazer para a sala de aula as experiências dos alunos ao entrar em contato com os gêneros textuais supracitados. Despertá-los para o processo desalienador e crítico da educação é o nosso principal objetivo, uma vez que o ensino de Língua Portuguesa transcende a sala de aula e está além de regras gramaticais ou ortográficas, a leitura aqui não se restringe às palavras, mas refere-se à leitura de mundo. O PIL foi pensado de forma a desenvolver, com os estudantes, um debate sobre os diversos temas transversais presentes nos gêneros textuais em estudo. A cada semana será explorado um gênero textual diferente, em que os alunos de EJAT interpretarão oralmente o referido gênero, compartilhando com os colegas as suas percepções e o seu posicionamento crítico acerca do tema transversal abordado. O debate sobre o texto faz-se necessário para transcender a sala de aula, haja vista que as experiências de cada um são substanciadas, a sua leitura de mundo toma corpo e contexto. Após a discussão, os aprendentes produzirão uma argumentação escrita em uma página de rede social, usando recursos tecnológicos como computador e celular. Considerando que o papel da escola também é permitir ao aluno o domínio das diversas variedades linguísticas, dentre elas a norma padrão da Língua Portuguesa, essa argumentação tem vistas à prática da habilidade de produção escrita, além do uso sistematizado da variedade em questão. Dominar os recursos tecnológicos é uma exigência da vida moderna, já que eles estão presentes em nosso dia a dia, por isso o projeto visa conscientizar os estudantes sobre o uso crítico desses recursos. Além disso, é importante considerar que essa exigência também está presente no mercado de trabalho atual. Como o público alvo deste PIL é composto por jovens e adultos trabalhadores estudantes, objetiva-se chamar a atenção dos estudantes para a inserção das tecnologias na sociedade atual e promover o contato com elas, haja vista que alguns aprendentes de EJAT têm pouco contato com os recursos tecnológicos. Ter em mente que lidamos com trabalhadores estudantes é o fio condutor para a preparação deste PIL.