As políticas educacionais inclusivas no Brasil : reflexos da educação inclusiva em uma escola estadual do estado de São Paulo

Abstract

A trajetória da educação no Brasil desperta diversos questionamentos, principalmente no tocante ao como fazer valer a verdadeira educação que deve ser oferecida a todos e com extrema competência. Pensando nisso, esse trabalho busca analisar as diversas políticas educacionais no campo da inclusão, tentando buscar as verdadeiras realidades das políticas educacionais inclusivas e de como essas realidades são enfrentadas e efetivadas no dia a dia das escolas, assim sendo, buscou-se uma análise bibliográfica e pesquisa in locus no município de Pitangueiras, e percebeu-se que a teoria não condiz com a realidade prática.