A construção de uma proposta pedagógica integrada a formação profissional na Escola Maria Lourdes Faustino

Abstract

Este projeto tem como objetivo desenvolver uma proposta integrada a formação profissional bem como desenvolver ações de intervenção educativa na Escola Maria Lourdes Faustino, em Santo Antônio do Descoberto-GO, diante do problema do alto índice de evasão escolar da Educação de Jovens e Adultos dos anos finais do Ensino Fundamental (segundo segmento). Este estudo pretende investigar o processo de evasão escolar que vem acontecendo no decorrer dos anos de alunos trabalhadores na Educação de Jovens e Adultos (EJA), identificando suas possíveis causas e refletindo sobre estratégias pedagógicas e interventivas para sua superação. Entende-se porém que algumas razões para a evasão escolar, por vezes possui razões que vão além do ambiente escolar. Ao final, pretendemos identificar as possíveis causas da evasão levantadas na busca de estratégias que levam ao entendimento acerca da vida destes sujeitos, pois apenas o oferecimento da oportunidade educacional pode não ser suficiente para a estadia e sucesso escolar destes alunos. Assim, propõem-se estratégias de intervenção partindo de um diagnóstico local e percebendo a necessidade de metodologias e práticas escolares que atendam as necessidades dos alunos para que estes não abandonem a escola no percurso escolar e que os motivem a frequentar as aulas com mais assiduidade. Além disso, busca-se um ambiente afetivo que propicie aprendizagens significativas, tendo em vista o vínculo com os alunos no processo de ensino-aprendizagem e a transformação da escola num espaço agregador das práticas sociais, inspirada na concepção de educação orientada para o mundo do trabalho, com promoção social, para conquistar condições necessárias ao perfil exigido no mundo hodierno. Para isso buscar-se-á parcerias com instituições privadas de interesse público que propicie formação profissional, como o SENAR/GO. Porém para que este projeto se fortaleça e possa perdurar é necessário fazer uma reestruturação do Projeto Político Pedagógico já existente na instituição de ensino em conjunto com os docentes, discentes, comunidade e demais segmentos da escola. Todavia a proposta pedagógica integrada à formação profissional visa desenvolver no educando momentos de socialização intermediando a teoria com a prática, buscando diminuir os índices de evasão na Escola Maria Lourdes Faustino, bem como oportunizar o aluno, por meio de uma proposta pedagógica integrada a formação profissional, a uma qualificação para o trabalho.