A EJA como instrumento de emancipação no Varjão

Abstract

Este Projeto de Intervenção Local tem por objetivo implantar e consolidar a EJA no Varjão, com a perspectiva da construção de uma educação emancipadora para os trabalhadores daquela Região Administrativa. Surgiu da reflexão conjunta da equipe de educadoras voluntárias do Programa Brasil/DF Alfabetizado do Ministério da Educação com a turma de alunos do referido Programa, que por sinal, vem formando alfabetizadores e educadores populares com o intuito de melhorar o quadro da educação no país. No Varjão, essa ação de alfabetização libertadora, aplicando o método Paulo Freire, despertou nos alunos trabalhadores daquela Região Administrativa o interesse de aprender e compreender melhor seu papel na sociedade. A equipe de alfabetizadoras aplicando o diálogo em sala de aula, percebeu que a maioria de seus alunos são trabalhadores que precisam lutar pela sobrevivência por isso priorizam o trabalho que lhes toma todo tempo. Muitos deixam o curso, não por querer e sim por exigência de uma longa jornada de trabalho associada a um longo percurso: casa trabalho e trabalho casa, que faz com que muitos desses trabalhadores sejam forçados a desistir de seus sonhos, neste caso o de se alfabetizarem. Compreendendo então a situação de desigualdade e injustiça social que se dá principalmente pela não aplicação do processo educacional ideal, estamos traçando e descobrindo caminhos de reflexão e ação para nos unirmos e atuarmos como sujeitos críticos, participativos e envolvidos na luta pela transformação daquela realidade.