A intervenção sobre o uso de drogas com os estudantes da EJA, do 4º período do segundo segmento no contexto da Escola Municipal Nova Friburgo

Abstract

Atualmente a escola tem sido um local importante para veicular informações sobre o uso de drogas, os seus efeitos e consequências no organismo humano. É crescente a problemática do uso e venda destas substâncias químicas dentro e fora da escola, e está se tornando um problema de saúde pública. Os adolescentes e jovens buscam nas drogas uma forma de fugir da realidade difícil, muitas vezes devido a problemas familiares. Dessa forma a Secretaria Nacional de Políticas Públicas sobre Drogas (SENAD), afirma que o papel da escola não é trabalhar com o dependente, precisa realizar ações/projetos para evitar o uso de drogas entre os estudantes. É um local privilegiado para a implementação de políticas públicas que possam promover a saúde dos jovens e adultos. Cabe portanto, a escola e não só a família, desenvolver uma ação crítica, reflexiva e educativa, para prevenir que esses adolescentes e jovens não se tornem dependentes químicos. Assim a escola passa a ser pensada como um dispositivo político privilegiado de intervenção, buscando expandir o impacto sobre a população por meio do controle do uso de drogas pelos adolescentes, jovens e adultos. O Projeto de Intervenção Local é a Educação sobre o uso de drogas na EJA, voltado para a promoção da cidadania saudável propondo a redução da vulnerabilidade da comunidade escolar em relação ao uso de drogas, melhorando a autoestima dos educandos, promovendo o hábito da leitura e escrita, como meio informativo.