Fatores que influenciam o comportamento motivacional dos servidores do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar os fatores que mais influenciam o comportamento motivacional dos servidores do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE. A pesquisa bibliográfica evidenciou: as condições de trabalho no atual contexto, sob o impacto das transformações que se aceleram cada vez mais; o papel que as organizações assumem na vida dos indivíduos e as mudanças na administração pública decorrentes da implantação do modelo gerencial, nos anos 90, em função da necessidade de modernização do Estado. Buscou-se fundamentos teóricos com base em estudos e pesquisas de vários autores dessa área: Maslow que expõe a Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas; Herzberg com a Teoria dos Dois Fatores; MacClelland que destaca três categorias (realização, poder e afiliação) e Douglas McGregor que trabalha a Teoria X e Y. O instrumento utilizado foi um questionário estruturado e padronizado do tipo “survey”. Os dados coletados foram tabulados em arquivo eletrônico e a análise descritiva dos dados efetuada com o auxílio do pacote estatístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Os resultados obtidos apontam que os fatores: Boa relação com os colegas de trabalho; Competência da chefia imediata; Colaboração e cooperação entre os colegas de trabalho; Bom relacionamento com a chefia imediata; Estabilidade no trabalho e Estar lotado em setor adequado à sua realização profissional, são os que mais influenciam positivamente no comportamento motivacional dos servidores, sugerindo-se ao FNDE centrar sua atuação para o desenvolvimento dos referidos fatores motivacionais.