A influência da literatura para a formação do caráter do leitor

Abstract

Esta monografia tem por objetivo analisar as aulas de literatura nas escolas de Ipatinga, a fim de investigar como acontece a interação do aluno com o livro, através de autores que discorrem sobre os papeis do leitor, do livro e do autor na atividade de leitura. A escolha deste tema foi motivada pela observação da necessidade de se pensar em uma aula de literatura voltada para essa interação. Nessa perspectiva, este trabalho traz a seguinte questão investigativa: Como funcionam as aulas de literatura na Escola Municipal Vilma de Faria Silva? Neste sentido, os dados que embasam este trabalho foram recolhidos através da pesquisa qualitativa que foi feita por meio da entrevista estruturada, com a análise de questionários respondidos pela turma pesquisada e pela professora regente. A conclusão a que cheguei com o trabalho foi de que ainda existe um longo caminho a ser percorrido no que diz respeito às aulas de literatura, mas que poderá ser vencido com êxito se respeitados todos os papeis envolvidos nessa rica prática que é a leitura. Para futuras pesquisas aponto a necessidade de se desenvolver métodos para aplicação dessas práticas em sala de aula.