Reflexões sobre as implicações das mudanças inseridas no Programa Brasil Alfabetizado com o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)

Abstract

O presente trabalho é uma pesquisa que aborda a temática da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, enfocando as implicações das mudanças inseridas no Programa Brasil Alfabetizado (PBA) com o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) lançado em 2007, tendo sido utilizado o método de pesquisa exploratória com coleta de dados por meio de pesquisa bibliográfica e documental corroborando com as opiniões de técnicos de dois órgãos gestores do programa, o Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Os resultados da pesquisa mostram que as mudanças implicaram numa ampliação do número de pessoas atendidas, devido, dentre outras questões, às exigências de maior envolvimento dos entes federados, ou seja, da maior responsabilização dos municípios, estados e dos demais parceiros envolvidos no programa. Mas, ainda há um longo caminho a ser percorrido, necessitando de mais recursos, mais controle, comprometimento e conscientização dos agentes.