Leituras sobre África : Aya de Yopougon de Marguerite Abouet no ensino da leitura e da cultura africana no ensino fundamental

Abstract

O presente trabalho apresenta uma pesquisa realizada com o objetivo de promover a aplicação da Lei nº 10.639/2003 na aula de língua portuguesa por meio da literatura e assim favorecer a tomada de consciência e a formação de identidade racial de jovens estudantes do Distrito Federal. Para isso a metodologia aplicada envolveu a elaboração de uma sequência didática para doze aulas a ser aplicada em uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental do Centro de Ensino Fundamental 05 de Sobradinho, no turno noturno e em regime de Educação de Jovens e Adultos. Inicialmente foi verificado que a Lei nº 10.639/2003 tem importância fundamental na formação da consciência das pessoas para a luta contra o racismo e a exclusão, verificamos também haver grande dificuldade dos professores em fazer cumprir essa lei. Os principais motivos envolvem a falta de formação e de materiais didáticos. Nesse sentido, buscamos trabalhar o conteúdo da lei, não apenas pela obrigatoriedade, mas pela relevância do tema, e tivemos como objeto o livro em quadrinho Aya de Yopougon de Marguerite Abouet, uma autora marfinense. Como instrumentos, foram utilizados um debate, um depoimento, um questionário e um texto criativo ou desenho. Os discursos produzidos nesses instrumentos foram analisados e comparados aos objetivos propostos. De maneira geral, notamos que a sequência didática foi profícua para introdução das/dos estudantes na cultura africana. Nota-se que houve dedicação à leitura, desenvolvimento de um discurso novo e próprio a respeito da África, assim como uma identificação cultural entre a cultura dos marfinenses apresentada no livro e a do Brasil.