A diversidade cultural e os direitos humanos como proposta pedagógica para o desenvolvimento do currículo e do projeto político pedagógico do Centro Educacional Delta – Planaltina-DF

Abstract

O estudo realizado trata da inclusão de questões relativas à Diversidade Cultural e os Direitos Humanos como proposta pedagógica para o desenvolvimento do Currículo e do Projeto Político Pedagógico (PPP) do Centro Educacional Delta – Planaltina - DF. A pesquisa teve como objetivo refletir acerca do Currículo e do PPP considerando a Diversidade Cultural em uma escola democrática; verificar como são tratadas as questões dos Direitos Humanos e a Diversidade Cultural; analisar a formulação do planejamento escolar; verificar se todos participam das ações pedagógicas e propor ações interventivas que possibilitem transformar a escola em um espaço democrático e humanizado. Como embasamento teórico, foram abordados os temas: diferenças, identidade, igualdade, Direitos Humanos, Currículo, Diversidade Cultural e o Projeto Político Pedagógico. A metodologia adotada foi a pesquisa qualitativa, que ocorreu na escola, onde foram envolvidos 45 pessoas, funcionários e pais, que responderam a um questionário objetivo. De acordo com os resultados alcançados, percebi que a escola e a comunidade precisam colaborar na formação do aluno/cidadão, valorizando a identidade do aluno e construindo um espaço democrático.