O processo de formação em direitos humanos : como o meio social influencia a formação dos educadores infantis

Abstract

O objetivo do presente trabalho é apresentar um breve estudo sobre o processo de formação em direitos humanos de educadores infantis de uma escola que atende especificamente o ensino da educação infantil. Considerando-se a análise das interações entre o meio social e o processo de formação em direitos humanos o estudo realizou-se, inicialmente, por meio de pesquisa aplicada que verificou o contexto institucional e o espaço dedicado para inserção da prática em direitos humanos, como também compreendeu conhecer a dinâmica institucional relacionada à educação em direitos humanos. O estudo complementa-se com a apresentação de uma proposta que se constitui pensar uma ação fundamental inserida na agenda institucional como parte dos compromissos profissionais, o comprometimento dos professores com a formação inicial e continuada em direitos humanos.